La presencia femenina en la PUJ cumple 80 años el año que viene. En 1941, once años después del restablecimiento de la institución, la llegada de las mujeres a las aulas se dio de manera peculiar, ya que se crearon unas Facultades Femeninas (FF) para acogerlas (Millán, 2011), con 140 alumnas. Pero desde algún momento en los noventa la universidad conoció una mayoría femenina en sus programas de pregrado y postgrado. En promedio en el último decenio ellas representan el 56% de los y las estudiantes matriculados y el 57% de los y las graduadas. Es decir, ha ocurrido una feminización de la matrícula. 

La feminización de la matrícula en la Javeriana es parte de una tendencia que se observa no solo en Colombia, sino también en América Latina (Brunner y Miranda, 2016, p. 106) y en el mundo desde los años noventa (UNESCO, 2019). Ello ha implicado, por supuesto, cambios en la tasa de participación femenina en el mercado de trabajo y su empoderamiento en términos de su presencia, todavía marginal, en escenarios de decisión como Parlamentos y posiciones directivas (Parvazian, Gill & Chiera, 2017). Lo que no ha ocurrido es la paridad de la matrícula en programas de doctorado y en la presencia de ellas entre las directivas universitarias (O’Connor et al, 2015). Y tampoco, entre las carreras que dan acceso a los más altos ingresos como ocurre con las ingenierías, ciencias de la computación, economía y en general, las áreas STEM. Esa misma tendencia tiene lugar en la PUJ, con un engrosamiento de la matrícula mayoritariamente femenina en gran parte de las carreras, incluida Medicina, pero no en las ingenierías, la economía y las áreas STEM, salvo por Biología. La paridad tampoco ha llegado a la contratación de profesoras de planta en la Javeriana, que es solo del 43% en promedio en el último decenio. Y la preponderancia femenina es un hecho entre el personal administrativo de la institución, con el 60%. 

Voy a relatar tres momentos de la presencia femenina en la Universidad Javeriana que me tocaron de alguna manera y que representan tres momentos de la transición de las mujeres entre los años cuarenta y el presente. Una joven bogotana encuentra que puede ingresar a la universidad a continuar sus estudios en las nuevas Facultades Femeninas de la Javeriana. Una estudiante de bachillerato que es primera en su clase debe pasar la entrevista de admisión en la Facultad de Medicina para cumplir su sueño de volverse médica. Una niña de cinco años asiste a una celebración donde su madre es promovida en la carrera docente. 

Mi madre, Maria Josefina Mallarino Botero, fue una de las jóvenes bogotanas que ingresó a las FF a inicios de los cuarenta. Lo hizo al programa de Filosofía y Letras. Completó los dos primeros años de estudio, al cabo de los cuales obtuvo un diploma que la habilitaba para enseñar las letras a nivel superior. No pudo continuar por falta de recursos, porque en su casa eran doce hijos, era huérfana de padre y la plata no abundaba. Pero mi madre conservó de su paso por las FF un gran afecto por la institución, hizo amigas que luego fueron mujeres importantes y logró una formación pedagógica que la llevó a ser profesora en el Colegio de la Merced y más tarde, en la Universidad de los Andes.